D同学曾就读于上海惠灵顿六年级，有非常良 好的学习和阅读习惯。对于老师的授课方式有 着自己的要求。 在遇到LFO明确了以后的目 标学校之后， LFO为D同学量身定制了学习计 划， 以自主学习为主， 授课老师总结提点， 班主任监督作业完成质量、错题总结和考试技 巧以及对题目的延展。 在经过老师团队和学生 的共同努力下， D同学一路过关斩将，最后在 第一轮拿到Winchester 的录取通知， 也是D 同学的第一志愿。